Educação Ambiental: Multar, Recompensar ou Sensibilizar?

Texto de Ricardo Fernandes

O autorPós-graduado em Gestão de Recursos Hídricos pela UFAM, Graduado em Geografia e Técnico Ambiental da Secretaria de Meio-Ambiente de Parintins.

Sempre ouvimos dizer que o ser humano só muda quando dói no bolso. Será? Será, por exemplo, que, se a partir de hoje, o motorista que não usasse cinto de segurança não fosse mais multado, ele continuaria usando? Provavelmente não usaria mais. Quem defende a teoria do bolso diria agora: “Então, não falei? Se não doer no bolso não muda!”. Mas isso é mudança? Se ao parar de doer no bolso a pessoa volta ao que era antes, na verdade não houve mudança alguma. Houve apenas uma adequação provisória a uma imposição externa.
Mudanças de comportamentos motivadas por multas ou recompensas tendem a não perseverar depois de encerrada a coerção ou estímulo externo.
Em contrapartida mudanças motivadas tendem a ser para sempre. Aí sim é mudança. Quando trabalhamos a motivação para a mudança baseando os argumentos nas questões ambientais e sociais estamos trabalhando o senso crítico das pessoas, estamos trabalhando com educação, com fazer a diferença, com o poder individual que as pessoas têm de mudar o mundo a partir de sua mudança, e não apenas com uma adequação de comportamento elástica que, uma vez cessado o indutor, volta tudo como era antes.
Sensibilizar para as questões ambientais implica em dar ao indivíduo uma oportunidade de visualizar o todo. É importante saber como funciona o processo das coisas que queremos mudar, para então fazermos a diferença. Caso contrário estaremos apenas defendendo receitas de bolo que não são apropriadas para a nossa realidade e achando sempre que “os outros” são o problema.
Sensibilizar em comunidades carentes, em situação de crise, em ambientes formais, cada situação tem sua peculiaridade e seu grau de dificuldade. Mas, o importante é não perdermos de vista os objetivos de sustentabilidade o real motivo de todo o trabalho.
Sustentabilidade: a comunidade sustentável é definida como aquela que é capaz de atender às suas necessidades e satisfazer suas aspirações sem diminuir as oportunidades das gerações futuras. (F. Capra em seu livro Conexões Ocultas).